XÂY DỰNG MTGD LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM Ở TRƯỜNG MN PU NHI

Căn cứ Công văn số 1669/KH-SGDĐT ngày 19 tháng 07 năm 2021 của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên về việc thực hiện chuyên đề "Xây dựng trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm" tỉnh Điện Biên giai đoạn 2021-2025. Thực hiện theo kế hoạch của Phòng Giáo dục và  Đào tạo huyện, trường mầm non Pu Nhi đã triển khai nghiêm túc công tác "Tạo môi trường mầm non lấy trẻ làm trung tâm" trong năm học 2022-2023.

    Trong những năm qua, việc “Xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm” đã được Trường mầm non Pu Nhi xác định đây là một nhiệm vụ trọng tâm quan trọng, để thực hiện đạt được mục tiêu chuyên đề đặt ra thì nhà trường phải có môi trường giáo dục bên trong và bên ngoài lớp học để cho trẻ hoạt động. Môi trường luôn đặt ra cho trẻ những thử thách, tìm tòi khám phá trong các hình thức hoạt động hấp dẫn, lôi cuốn trẻ tích cực hứng thú tham gia vận động một cách tự nguyện và tự giác. Đối với phụ huynh và xã hội, quá trình xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm sẽ thu hút được sự quan tâm, tham gia của các bậc phụ huynh, các tổ chức xã hội, sự đóng góp của các bậc phụ huynh, các nhà hảo tâm giúp đỡ thỏa mãn mong đợi của họ đối với sự phát triển của con em mình trong từng giai đoạn, từng thời kỳ.
Để xây dựng môi trường giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong những năm học qua nhà trường đã làm tốt công tác tham mưu với lãnh đạo đảng chính quyền địa phương; đặc biệt là sự quan tâm phối hợp của phụ huynh học sinh trong toàn trường đã huy động các nguồn nhân lực để đầu tư, bổ sung cơ sở vật chất, cải tạo cảnh quan môi trường theo hướng lấy trẻ làm trung tâm kết quả đạt được như sau:
          Môi trường trong lớp
Có các góc mở được sắp xếp bố trí gọn gàng dễ lấy, dễ sử dụng đảm bảo an toàn tuyệt đối cho trẻ chơi, đồ chơi không sắc nhọn được sắp xếp trên giá đảm bảo an toàn có vặn vít các giá vào tường đảm bảo an toàn. Môi trường mang tính chất mở được thay đổi theo mỗi chủ đề, thuận tiện cho trẻ thực hành trải nghiệm, hứng thú, phát huy tính tích cực, chủ động.